芝麻街动漫(不是所有的动画片都适合小朋友看)
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2024-03-02
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1. 芝麻街动漫,不是所有的动画片都适合小朋友看?
实话实说,不让孩子看动画片是不可能的,既然要看,就要看点儿好的,有教育意义的。
三妹我整理了整理儿子壮壮看过的动画片,觉得都还不错,毕竟是自己精挑细选的。看看这些动画片能不能满足你的要求。
儿歌形式的动画片,制作精良,节奏丰富,特别适合孩子的英语启蒙。有不同的主题:包括针对字母的ABC英语学习系列;有各种儿歌的流行儿歌系列;还有学习节奏、音律,顺便还能学英语的童谣系列。专业的团队制作,卡通形象逼真可爱,特别适合孩子边模仿边学。当然,巴塔木也有中文版的,可以根据需要自行选择版本。提到宝贝JOJO,耳边仿佛响起了那句:适龄启蒙,亲子共学。几乎每个孩子都看过宝贝JOJO,壮哥也非常喜欢。天天就是鲨鱼dododododo,你们懂的。同样的,以儿歌的形式,将主人公宝宝JOJO成长中的各种趣事表现出来。吸引宝宝注意,激发孩子表达欲望,帮助他养成好习惯。动画片中有家长的参与,所以比较适合家长和孩子一起观看,以便配合孩子的模仿。超级宝贝JOJO也有中英文两个版本,家长可自己选择。对,就是那个卖坚果的品牌三只松鼠,他们跨界推出了动画片。还真别说,动画质量还是不错的。故事内容偏国风,讲述的是松鼠特遣队满足孩子愿望的故事。队中每个成员都有自己独特的能力,他们要合力解决遇到的问题,最终完成任务,满足孩子的愿望。特遣队的目的地是中国的各个地方,每一集去一个不同的地方。在情节中渗透各个地域的特色,让孩子了解到中国的特色建筑,风土人情,借此来介绍美丽中国。唯美的国风动画片,以中式手绘的方式表现内容,画风清新,美轮美奂。动画中的场景、人物、服饰等细节,都根据历史文献反复考证,力求最大程度还原历史风俗。制作团队对动画质量要求很高,细节处的小心思很动人,比如雨中蝴蝶都是剪纸形式。每一帧都非常漂亮,充满了浓浓的中国文化之美。用这部动画片给孩子做国学启蒙再合适不过,还有配套的绘本,也很好看。我们中华文化之美,需要从娃娃抓起做熏陶啊!这部动画片几乎每个妈妈都知道,又名《昆虫总动员》,讲述了一堆可爱昆虫的故事。采用非常新颖的3D动画+实景拍摄模式,真实又有趣。既然名叫微观小世界,那说的就是各种小昆虫的趣事。有渴望飞奔的蜗牛,有调皮惹事贱萌贱萌的瓢虫……每种昆虫都充满了人性,感染力极强。每集都很短,5分钟左右,孩子看也能很好地控制时间。这部动画片有点儿类似爆笑虫子,没有台词。每一集都是主角小老鼠雷迪克在某个生活场景下的一些囧事,特别搞笑,非常减压,而且内容都是积极向上的。3D的表现形式,让雷迪克的形象更加生动可爱,尤其是水汪汪的大眼睛,实在是太吸引人了。动画片没有对白,内容全靠音乐、节奏和雷迪克丰富的肢体动作来表现,非常有趣,壮哥看了一年了都不烦。经典儿童IP,三妹之前推荐过巴巴爸爸的绘本,改编的动画片也非常好看。故事依然围绕着巴巴爸爸一家人展开,他们造型奇特,色彩丰富,还能变形,深受孩子们的喜爱。动画片在单纯快乐的家庭气氛中,代入一些精神鼓励和教育,是非常自然的动画表现,孩子接受起来也容易。现在除了之前的版本,又推出了新的系列,都非常好看。同样是改编自绘本的动画片,画风非常可爱,有旁白无对白。比较适合2-4岁的低幼孩子做英语启蒙,但相对来说,更适合稍微有点儿听力基础的孩子。主人公是可爱善良又有点儿小迷糊的小鼠波波,还有他的朋友松鼠乐乐、鳄鱼丁丁、小鸡奇奇,他们一起玩耍,内容温馨有趣。动画的创意中蕴含了对幼儿的教育理念,提供了一个可无限延伸的想象空间,非常适合家长对孩子进行引导,培养生活和学习的能力。这是一部来自韩国的幼儿英语启蒙动画,零基础的英语小白也能看。主角是一只叫DIDI的小狗,以它的日常生活为主要内容。画风简约、形象可爱、色彩艳丽,非常吸引孩子。全套31集,每集2-3分钟,每集都会有简单的英语短语、日常交际用语,还会反复出现,覆盖日常生活的方方面面。有场景,有语言,孩子好理解,2、3分钟的时长,也不用担心孩子视力。芝麻街是老牌动画,几十年的历史了,非常经典,几乎所有育儿专家都推荐,魅力不减当年。严格来说,它不是一部“动画”片,更像是一场木偶剧。运用了木偶、动画、真人表演等一系列形式,让孩子从基础认知开始学习,逐渐向孩子渗透颜色、阅读、算数、字母、数字等基础知识。相对来说,可能大点儿的孩子更容易接受。壮哥最近开始看芝麻街,天天在家叨叨里面的台词,每种动物生活在不同环境是什么样的。芝麻街也分为中文版和英文版,家长们可根据需要自己选择。又一个超级经典的儿童IP,除了动画片,还有动漫电影、舞台剧、周边、绘本等等,爱车的小朋友更感兴趣。动画片的主角,是一个叫托马斯的小火车,他和朋友们生活在一个被蓝色大海环绕的小岛上。所有的故事都与自然融合在一起,有一种田园般的纯粹。虽然这些小火车们各不相同,但都童心满满。淘气任性爱炫耀,喜欢冒险,让孩子很有共鸣。故事也非常有教育性,引导孩子的人际交往,不过这个适合稍微大一点点的小朋友,壮壮还看不太懂,所以不是特别感兴趣。虽然这名字有点儿拗口,但是这确实是一部非常不错的硬核科普动画。国内团队制作,将科普知识讲解得很到位。每一集分为不同的主题,介绍不同的知识。白泽是动画片的主角,由他带着小朋友探索答案。一集5-8分钟,讲解一个主题,寓教于乐。从基础开始学起,兼具童趣又能收益。由法国儿童哲学家和英国BBC合作制作,质量自然是没得说。动画片共52集,每集5分钟,以主人公雨果的一个抽象问题开始,最后结尾还留一个问题引导孩子独立思考。用简洁、易懂、有趣的方式诠释抽象概念,教给孩子从辩证多元的角度认识世界。很多复杂的哲学问题,比如什么是妒忌?什么是爱?什么是大?动画片都通过简洁通俗的讲解,让问题变得简单可理解,有趣又有教育意义。以上这些动画片,都很不错,适合孩子观看,家长可以考虑一下。更多的盘点总结,欢迎关注三妹。哦,最后需要注意的是,看电视虽好,可要限定好时长,保护好孩子的眼睛哦!2. 小孩看什么动画片有教育意义?
有很多动画片对小孩子有教育意义,以下是一些常见的具有教育价值的动画片:
"小猪佩奇"(Peppa Pig):通过可爱的动画形式,教导孩子们如何与家人和朋友相处、探索新事物、解决问题等。
"芝麻街"(Sesame Street):以幽默、互动和教育内容为特点,涵盖了字母、数字、情感管理等多个方面的教育内容。
"疯狂动物城"(Zootopia):这部电影通过动物的角色和故事情节,向孩子们传递了关于友谊、努力和克服偏见的重要价值观。
"熊出没":通过可爱的熊大和熊二的冒险故事,向孩子们传递了环保、友谊、团队合作等教育信息。
"海绵宝宝"(SpongeBob SquarePants):这部动画片通过幽默的故事情节,向孩子们传递了勇敢、友善、积极的价值观。
"小猴子孙悟空"(Monkey King: Hero Is Back):这部电影以中国传统故事为背景,讲述了孙悟空的冒险故事,强调了勇气、正义和友谊的重要性。
"奇幻森林"(Over the Garden Wall):这部迷你系列动画片讲述了两个兄弟在神秘森林中的冒险故事,涉及成长、勇气和家庭价值观。
这些动画片在娱乐的同时,通过故事情节、角色塑造和教育内容,向孩子们传递积极的价值观和教育信息。然而,家长在选择动画片时,也应该根据孩子的年龄和发展阶段,选择适合的内容和教育资源。
3. 小猪佩奇除了猪叫还会什么?
小猪佩奇除了猪叫还会干什么?
佩奇的父亲是建筑工程师
母亲是作家
小猪佩奇是一个幼儿园的小朋友
弟弟乔治是会走路但说话不利索,喜欢恐龙的宝宝小猪
父母亲擅长育儿,犯错教育周末出游体验工作,还会成功出现在学校里,让小猪佩奇特别自豪
首先称赞的是父母亲良好的家庭氛围给
宝宝们健康成长提供了强有力的精神支柱
特别是3 6岁的宝宝们人生成长关键期
父母的恩爱父母的言行举止言谈极大影响到宝宝们的情绪
她们会跟着父母一起哭一起笑一起玩游戏
小猪佩奇在她的年龄段享受到了什么
吹口哨 踩泥坑 芭蕾舞 拍鼓 骑自行车 表演 讲故事 捉迷藏
她从这些玩游戏的天地里获得了快乐
还懂得了谦让 礼仪 互助 赞美美 交朋友
这些玩游戏的宝库隐藏了很深的奥妙
小猪佩奇每天充实在自由自在的空间里懂得了人生的乐趣
小猪佩奇她的生活的点点滴滴
是千千万万孩子们成长的一道风景
希望家庭的详和温暖到你正在成长发育的宝宝们
亲爱的朋友你认同吗
4. 怎么样才能让孩子学好英语?
不知道孩子多大了,但是最好的办法是阅读,先从一些最简单的书籍开始吧,不仅要读,还要多听,推荐神奇树屋系列,另外可以多看看原版动画或者少儿节目,比如芝麻街之类的,孩子可能会更感兴趣。
学语言是个漫长过程,一定要耐心,我女儿三岁,美国读幼儿园三周了,还没学会任何英语呢。我有时候也很着急,但我告诉自己,她一定可以的,只是需要时间。
5. 精校版和校对书什么意思?
精校版:经过精心检查、校正的版本,需要对整本小说进行读校,也就是一边阅读,一边修改。
校对版:软校,即软件校对,也就是用【txtFormat】+【EmEditor】排版校对一遍。
扩展资料:
多项研究发现,人类在屏幕和纸面上的阅读方式有所不同,而且屏幕阅读更容易分心。詹姆斯-麦迪逊大学的研究人员猜测,人们会迅速、重复地浏览电子书页面,而眼球追踪软件显示,他们阅读印刷书时会采用逐行阅读的方式。因此,想要理解电子书上的相同内容需要花费更长时间,付出更多精力。
此外,电子书还有分散注意力的作用。例如,很多为儿童设计的电子书上充满了动画、游戏和其他数字元素。芝麻街工作室的琼甘兹库尼中心发现,在阅读相同故事后,电子书的儿童读者记住的内容远少于印刷书的儿童读者。另外一项研究发现,年轻读者经常跳过电子书文本,转而查看"有趣的"内容。
即使对于成年人来说,也存在所谓的Facebook因素。当我把专用的Kindle电子阅读器换成了Kindle Fire平板电脑后,就会经常受到各种诱惑,包括邮件提醒、状态更新、聊天信息等。相信像我一样的人不在少数。
6. 3岁的小孩子都喜欢抱着手机玩?
00后的宝宝们,应该是人类有史以来的一出生就面对"屏幕"的一代。从婴儿时期就通过父母直接或者间接地接触到了智能手机,平板等各种屏幕。
那么问题来了,宝宝到底多大才可以看电视、手机或者ipad?
美国儿科学会AAP(American Academy Of Pediatrics)发布了2份官方文件,就家长如何控制孩子使用电子产品时间与避免孩子接触不良信息提出建议。
这两份文件分别名为《媒体与婴幼儿思维》(Media And Young Minds)以及《学龄儿童与青少年的电子产品使用》(Media Use in School-Aged Children and Adolescents),首要建议皆是家长应在儿科医生建议下为自家孩子量身定做“限看令”。
文件中建议到:
不鼓励不到1岁半的婴幼儿使用电子产品;
2岁到5岁的儿童每天对着屏幕的时间不得超过1小时,且应观看高质量的节目(家长可与孩子商量后观看节目);
对5岁以上的孩子,美国儿科学会建议家长让孩子自己控制时间,但要确保他们有充足时间睡眠与进行室外运动。
家长应设置“无电子产品时间”(如晚餐)与“无电子产品区域”(如卧室)。
对青少年,家长应多与孩子沟通,做好网络安全教育,并提醒孩子要注意线下人际关系。
家长与孩子沟通时间越长,孩子就越少时间开电脑。
难道,2岁以下使用智能手机、平板电脑、电视真的一点好处都没有么?有多少老母亲都为手机电视平板能让娃安静下来曾经感激涕零过!
给孩子一个ipad,
世界都安静了。
很多内容都是说有教育性的,
还有早教功能。
能培养孩子专注力,
娃看的时候特别认真。
这么一看,
简直就是带娃神器!
然而,事实果真如此么?
1.安抚宝宝变天使?No!
这种安抚的效果是短时间的。因为会让这一天里没有ipad的时间更麻烦——不给他ipad玩他就哭闹不安,而且长期来看,孩子会迷上这些电子设备难以自拔。
在幼儿时期,过多的看电视也会影响学龄期专注力的培养。
玩玩具、游戏有利于宝宝身心发展,但一旦被电视吸引,玩具和游戏的时间就会被侵占。
一旦习惯用电视哄孩子吃饭,哄睡、安抚或陪伴,之后就难以戒掉了。
2.促进宝宝身心发育?不一定!
研究表明,只有在成人陪伴且和孩子有沟通互动的情况之下,这些有教育性的APP或者电视节目才能发挥作用。
根据儿童数字多媒体中心(Children's Digital Media Center)科学家Yalda T Uhls的研究,2岁以前的孩子不能很好地理解屏幕中的世界与现实世界的关系,也就是说,很难把屏幕中的东西对应到现实生活来。Yalda T Uhls在接受BBC新闻采访的时候表示:“对小小孩来说,一旦在这个过程中缺少人与人之间互动,屏幕什么都教不了”。
对于2岁以上的宝宝,在父母的陪伴下看高质量有教育性的节目或者使用这样的APP,并且和孩子充分互动,才能真正起到教育的作用。
3.培养宝宝专注力?No!
孩子在盯着屏幕看的时候,确实很专注,而且一看就能看几个小时——这给了我们一个错觉,认为孩子的专注力很好。但是,很多案例都能让我们认识到孩子能够专注于电子、电脑游戏或者电影几个小时以上,却无法专心于阅读或者学习。
阅读书籍的时候,孩子需要安静地坐着,专注于文字、句子、语境,并进行想象和联想——观看节目的时候却不需要这些,它们直接给你不停变换的颜色、音乐、场景,刺激孩子的感官。
宝宝长时间注视电视会很容易使他们非常疲劳焦躁,但是有的小宝宝还没到会转头回避的年龄;这就很尴尬了...
美国儿科学协会在2016年发布了一个关于现代科技对于孩子成长影响的报告,其中表示:研究证明,2岁以前的孩子,必须要通过亲自对这个世界进行探索、与其信赖的监护人进行社会交际行为,才能在认知能力、语言、行为和社交情商得到真正的成长。
相比之下,由于他们的记忆系统、注意力、以及对象形概念的理解能力还不够成熟,通过电子媒体进行学习的效果对他们来说,远不如与身边的父母互动的过程中学得有效。因为他们无法将从平面数字媒体上学到的东西,应用到3D的现实世界中。
还有一个最大的误区就是,你觉得宝宝看的懂节目内容,实际上你错了。2岁以下的宝宝看不懂视频里的平面影像。
在0到1岁之间,孩子的大脑重量会增加两倍,在此期间,大脑接收到的刺激对其发展有着深远的影响,视频里的实物和现实中接触到的往往在视觉,触感,形体上有着很大的区别,这一点会影响宝宝对现实的认知。
4、影响孩子大脑发育?有可能!
美国国家卫生研究院(NIH)斥资3亿美元研究的第一波资料显示,每天用这类电子产品超过7小时的9至10岁儿童,大脑皮层有过早变薄的迹象。大脑皮层是大脑最外面的皮质,负责处理感官信息。
在美国哥伦比亚广播公司(CBS)新闻节目“60分钟”(60 Minutes)访谈中,执行这项研究的NIH医师陶林(Gaya Dowling)解释初步发现说:“我们不知道这是否跟屏幕时间(screen time)有关,也不确定这是否是件坏事。”
CBS播出的研究报告也显示,每天盯屏幕超过两小时的孩子,语言和推理考试表现较差。
NIH的研究扫描了4500名儿童的大脑,最终目的是找出屏幕时间是否具成瘾性,但研究人员需要数年时间才能了解长期后果。
美国小儿科学会(AAP)最新版屏幕时间指引主笔克里斯塔基斯(Dimitri Christakis)告诉“60分钟”:“在许多方面,像我这样的调查员担心的是,我们有点像在对下一代儿童进行一种非人为且无对照组的实验。”
研究初步资料将于明年初开始公布。
但是问题来了,生活在互联网时代,我们想要让孩子完全不接触电子设备,显然是不现实的。
此时家长就要安心扮演好帮助孩子学习如何驾驭电子媒介的角色。
美国儿科学会AAP(American Academy Of Pediatrics)还建议:
1、除了在线聊天软件,尽量不让孩子在他们18-24个月之前接触电子媒体。
2、18~24个月的孩子,如果想引进,建议对节目质量要提前筛选把控,最好家长可以和孩子一起观看,讲述视频内容;
以下节目需要避免儿童观看:
1、超出孩子理解能力范围的节目;
2、恐怖的影像或音乐;
现在不少宝宝跟着爸妈一起网络追剧。
现我大中华抗日神剧和一些古装剧甚至连一些动画片中除了荒诞与脑残的剧情,也不乏血腥与暴露的画面,这时宝宝显得非常脆弱,他们会害怕电视里的怪兽、恶心的动物、可怕的面孔,这些形象会长时间在他们脑海中挥之不去。血腥暴力和性的画面大人看了都浑身不舒服,更何况是那么小的孩子呢~
对于2岁以后的孩子,优质的电视节目对他们是有积极影响的,我们最好选择画面转换比较慢的节目。比如:《朵拉大冒险》( Dora the Explorer )、《芝麻街》(Sesame Street)。国内节目则有《巧虎》等。
3、2~5岁的孩子,每天观看视频的时间不要超过1小时,并且保证每天有足够的“不插电”活动时间。
4、不要随时开着电视,让电视声音成为家里的“背景声音”,这不仅仅会让孩子在玩游戏时分心,还会影响孩子对语言的学习。
5、吃饭的时候也不要开电视。在饭桌上,家人可以轻松的交流近况,也可以让孩子学习社交和餐桌礼仪;
6、不要过度依赖多媒体使其成为孩子安静下来的唯一方式!
注意:芽芽妈以上所指的节目,针对的是所有3C设备:早教机、电脑、手机、Ipad上都在谈论范围内。
电子设备只是一种媒介,一种传播手段,关键看内容如何、孩子从中能学到哪些东西!
从这个角度来说,控制时长、精选观看内容才是家长合理管控孩子看电视的关键。如果有条件,最好和孩子一起看节目,把节目变成孩子和父母互动的中介。
写在最后:
1、父母与宝宝的直接交流仍然是最有效的教育方式。
2、父母定好规则:使用 3C 产品和一切其它行为都一样,父母需要给孩子设立好规则,比如使用时间、使用条件、观看内容等等,定好规则以后还要能有效执行。
3、父母永远是孩子的榜样:不管你想把孩子培养成什么样的人,都别忘了,你的行为最重要。如果你自己是个低头族,不要指望孩子能有很好的自制力。
4、最重要的一点,请各位爸爸妈妈记住:对宝宝而言,他们最想要的不是昂贵的玩具和电子产品,爸爸妈妈的陪伴才是最好的礼物!
宝宝三岁之后就可以培养他的学习兴趣啦,购买一些带图的卡片和书本让他认识,或者给宝宝安装了一些教学软件,你可以百度搜索【猫小帅识字】,做的非常好,很多的冒险故事,宝宝特别爱听,现在我下班回来还会说:“麻麻,我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏,不仅加深宝宝汉字的记忆,还让我家好动的宝宝,乖乖的自己玩(自带滑稽)。
大家想要了解更多育儿知识,还可以关注一下【4399小评菓快乐育儿】哦,我的育儿知识大部分都是从这里学来的,做的非常用心。
7. 请问这个青蛙表情出自什么地方?
芝麻街,青蛙柯密特(Kermit) 《芝麻街》(SesameStreet),美国儿童教育电视节目,1969年11月10日首播。
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1. 芝麻街动漫,不是所有的动画片都适合小朋友看?
实话实说,不让孩子看动画片是不可能的,既然要看,就要看点儿好的,有教育意义的。
三妹我整理了整理儿子壮壮看过的动画片,觉得都还不错,毕竟是自己精挑细选的。看看这些动画片能不能满足你的要求。
儿歌形式的动画片,制作精良,节奏丰富,特别适合孩子的英语启蒙。有不同的主题:包括针对字母的ABC英语学习系列;有各种儿歌的流行儿歌系列;还有学习节奏、音律,顺便还能学英语的童谣系列。专业的团队制作,卡通形象逼真可爱,特别适合孩子边模仿边学。当然,巴塔木也有中文版的,可以根据需要自行选择版本。提到宝贝JOJO,耳边仿佛响起了那句:适龄启蒙,亲子共学。几乎每个孩子都看过宝贝JOJO,壮哥也非常喜欢。天天就是鲨鱼dododododo,你们懂的。同样的,以儿歌的形式,将主人公宝宝JOJO成长中的各种趣事表现出来。吸引宝宝注意,激发孩子表达欲望,帮助他养成好习惯。动画片中有家长的参与,所以比较适合家长和孩子一起观看,以便配合孩子的模仿。超级宝贝JOJO也有中英文两个版本,家长可自己选择。对,就是那个卖坚果的品牌三只松鼠,他们跨界推出了动画片。还真别说,动画质量还是不错的。故事内容偏国风,讲述的是松鼠特遣队满足孩子愿望的故事。队中每个成员都有自己独特的能力,他们要合力解决遇到的问题,最终完成任务,满足孩子的愿望。特遣队的目的地是中国的各个地方,每一集去一个不同的地方。在情节中渗透各个地域的特色,让孩子了解到中国的特色建筑,风土人情,借此来介绍美丽中国。唯美的国风动画片,以中式手绘的方式表现内容,画风清新,美轮美奂。动画中的场景、人物、服饰等细节,都根据历史文献反复考证,力求最大程度还原历史风俗。制作团队对动画质量要求很高,细节处的小心思很动人,比如雨中蝴蝶都是剪纸形式。每一帧都非常漂亮,充满了浓浓的中国文化之美。用这部动画片给孩子做国学启蒙再合适不过,还有配套的绘本,也很好看。我们中华文化之美,需要从娃娃抓起做熏陶啊!这部动画片几乎每个妈妈都知道,又名《昆虫总动员》,讲述了一堆可爱昆虫的故事。采用非常新颖的3D动画+实景拍摄模式,真实又有趣。既然名叫微观小世界,那说的就是各种小昆虫的趣事。有渴望飞奔的蜗牛,有调皮惹事贱萌贱萌的瓢虫……每种昆虫都充满了人性,感染力极强。每集都很短,5分钟左右,孩子看也能很好地控制时间。这部动画片有点儿类似爆笑虫子,没有台词。每一集都是主角小老鼠雷迪克在某个生活场景下的一些囧事,特别搞笑,非常减压,而且内容都是积极向上的。3D的表现形式,让雷迪克的形象更加生动可爱,尤其是水汪汪的大眼睛,实在是太吸引人了。动画片没有对白,内容全靠音乐、节奏和雷迪克丰富的肢体动作来表现,非常有趣,壮哥看了一年了都不烦。经典儿童IP,三妹之前推荐过巴巴爸爸的绘本,改编的动画片也非常好看。故事依然围绕着巴巴爸爸一家人展开,他们造型奇特,色彩丰富,还能变形,深受孩子们的喜爱。动画片在单纯快乐的家庭气氛中,代入一些精神鼓励和教育,是非常自然的动画表现,孩子接受起来也容易。现在除了之前的版本,又推出了新的系列,都非常好看。同样是改编自绘本的动画片,画风非常可爱,有旁白无对白。比较适合2-4岁的低幼孩子做英语启蒙,但相对来说,更适合稍微有点儿听力基础的孩子。主人公是可爱善良又有点儿小迷糊的小鼠波波,还有他的朋友松鼠乐乐、鳄鱼丁丁、小鸡奇奇,他们一起玩耍,内容温馨有趣。动画的创意中蕴含了对幼儿的教育理念,提供了一个可无限延伸的想象空间,非常适合家长对孩子进行引导,培养生活和学习的能力。这是一部来自韩国的幼儿英语启蒙动画,零基础的英语小白也能看。主角是一只叫DIDI的小狗,以它的日常生活为主要内容。画风简约、形象可爱、色彩艳丽,非常吸引孩子。全套31集,每集2-3分钟,每集都会有简单的英语短语、日常交际用语,还会反复出现,覆盖日常生活的方方面面。有场景,有语言,孩子好理解,2、3分钟的时长,也不用担心孩子视力。芝麻街是老牌动画,几十年的历史了,非常经典,几乎所有育儿专家都推荐,魅力不减当年。严格来说,它不是一部“动画”片,更像是一场木偶剧。运用了木偶、动画、真人表演等一系列形式,让孩子从基础认知开始学习,逐渐向孩子渗透颜色、阅读、算数、字母、数字等基础知识。相对来说,可能大点儿的孩子更容易接受。壮哥最近开始看芝麻街,天天在家叨叨里面的台词,每种动物生活在不同环境是什么样的。芝麻街也分为中文版和英文版,家长们可根据需要自己选择。又一个超级经典的儿童IP,除了动画片,还有动漫电影、舞台剧、周边、绘本等等,爱车的小朋友更感兴趣。动画片的主角,是一个叫托马斯的小火车,他和朋友们生活在一个被蓝色大海环绕的小岛上。所有的故事都与自然融合在一起,有一种田园般的纯粹。虽然这些小火车们各不相同,但都童心满满。淘气任性爱炫耀,喜欢冒险,让孩子很有共鸣。故事也非常有教育性,引导孩子的人际交往,不过这个适合稍微大一点点的小朋友,壮壮还看不太懂,所以不是特别感兴趣。虽然这名字有点儿拗口,但是这确实是一部非常不错的硬核科普动画。国内团队制作,将科普知识讲解得很到位。每一集分为不同的主题,介绍不同的知识。白泽是动画片的主角,由他带着小朋友探索答案。一集5-8分钟,讲解一个主题,寓教于乐。从基础开始学起,兼具童趣又能收益。由法国儿童哲学家和英国BBC合作制作,质量自然是没得说。动画片共52集,每集5分钟,以主人公雨果的一个抽象问题开始,最后结尾还留一个问题引导孩子独立思考。用简洁、易懂、有趣的方式诠释抽象概念,教给孩子从辩证多元的角度认识世界。很多复杂的哲学问题,比如什么是妒忌?什么是爱?什么是大?动画片都通过简洁通俗的讲解,让问题变得简单可理解,有趣又有教育意义。以上这些动画片,都很不错,适合孩子观看,家长可以考虑一下。更多的盘点总结,欢迎关注三妹。哦,最后需要注意的是,看电视虽好,可要限定好时长,保护好孩子的眼睛哦!2. 小孩看什么动画片有教育意义?
有很多动画片对小孩子有教育意义,以下是一些常见的具有教育价值的动画片:
"小猪佩奇"(Peppa Pig):通过可爱的动画形式,教导孩子们如何与家人和朋友相处、探索新事物、解决问题等。
"芝麻街"(Sesame Street):以幽默、互动和教育内容为特点,涵盖了字母、数字、情感管理等多个方面的教育内容。
"疯狂动物城"(Zootopia):这部电影通过动物的角色和故事情节,向孩子们传递了关于友谊、努力和克服偏见的重要价值观。
"熊出没":通过可爱的熊大和熊二的冒险故事,向孩子们传递了环保、友谊、团队合作等教育信息。
"海绵宝宝"(SpongeBob SquarePants):这部动画片通过幽默的故事情节,向孩子们传递了勇敢、友善、积极的价值观。
"小猴子孙悟空"(Monkey King: Hero Is Back):这部电影以中国传统故事为背景,讲述了孙悟空的冒险故事,强调了勇气、正义和友谊的重要性。
"奇幻森林"(Over the Garden Wall):这部迷你系列动画片讲述了两个兄弟在神秘森林中的冒险故事,涉及成长、勇气和家庭价值观。
这些动画片在娱乐的同时,通过故事情节、角色塑造和教育内容,向孩子们传递积极的价值观和教育信息。然而,家长在选择动画片时,也应该根据孩子的年龄和发展阶段,选择适合的内容和教育资源。
3. 小猪佩奇除了猪叫还会什么?
小猪佩奇除了猪叫还会干什么?
佩奇的父亲是建筑工程师
母亲是作家
小猪佩奇是一个幼儿园的小朋友
弟弟乔治是会走路但说话不利索,喜欢恐龙的宝宝小猪
父母亲擅长育儿,犯错教育周末出游体验工作,还会成功出现在学校里,让小猪佩奇特别自豪
首先称赞的是父母亲良好的家庭氛围给
宝宝们健康成长提供了强有力的精神支柱
特别是3 6岁的宝宝们人生成长关键期
父母的恩爱父母的言行举止言谈极大影响到宝宝们的情绪
她们会跟着父母一起哭一起笑一起玩游戏
小猪佩奇在她的年龄段享受到了什么
吹口哨 踩泥坑 芭蕾舞 拍鼓 骑自行车 表演 讲故事 捉迷藏
她从这些玩游戏的天地里获得了快乐
还懂得了谦让 礼仪 互助 赞美美 交朋友
这些玩游戏的宝库隐藏了很深的奥妙
小猪佩奇每天充实在自由自在的空间里懂得了人生的乐趣
小猪佩奇她的生活的点点滴滴
是千千万万孩子们成长的一道风景
希望家庭的详和温暖到你正在成长发育的宝宝们
亲爱的朋友你认同吗
4. 怎么样才能让孩子学好英语?
不知道孩子多大了,但是最好的办法是阅读,先从一些最简单的书籍开始吧,不仅要读,还要多听,推荐神奇树屋系列,另外可以多看看原版动画或者少儿节目,比如芝麻街之类的,孩子可能会更感兴趣。
学语言是个漫长过程,一定要耐心,我女儿三岁,美国读幼儿园三周了,还没学会任何英语呢。我有时候也很着急,但我告诉自己,她一定可以的,只是需要时间。
5. 精校版和校对书什么意思?
精校版:经过精心检查、校正的版本,需要对整本小说进行读校,也就是一边阅读,一边修改。
校对版:软校,即软件校对,也就是用【txtFormat】+【EmEditor】排版校对一遍。
扩展资料:
多项研究发现,人类在屏幕和纸面上的阅读方式有所不同,而且屏幕阅读更容易分心。詹姆斯-麦迪逊大学的研究人员猜测,人们会迅速、重复地浏览电子书页面,而眼球追踪软件显示,他们阅读印刷书时会采用逐行阅读的方式。因此,想要理解电子书上的相同内容需要花费更长时间,付出更多精力。
此外,电子书还有分散注意力的作用。例如,很多为儿童设计的电子书上充满了动画、游戏和其他数字元素。芝麻街工作室的琼甘兹库尼中心发现,在阅读相同故事后,电子书的儿童读者记住的内容远少于印刷书的儿童读者。另外一项研究发现,年轻读者经常跳过电子书文本,转而查看"有趣的"内容。
即使对于成年人来说,也存在所谓的Facebook因素。当我把专用的Kindle电子阅读器换成了Kindle Fire平板电脑后,就会经常受到各种诱惑,包括邮件提醒、状态更新、聊天信息等。相信像我一样的人不在少数。
6. 3岁的小孩子都喜欢抱着手机玩?
00后的宝宝们,应该是人类有史以来的一出生就面对"屏幕"的一代。从婴儿时期就通过父母直接或者间接地接触到了智能手机,平板等各种屏幕。
那么问题来了,宝宝到底多大才可以看电视、手机或者ipad?
美国儿科学会AAP(American Academy Of Pediatrics)发布了2份官方文件,就家长如何控制孩子使用电子产品时间与避免孩子接触不良信息提出建议。
这两份文件分别名为《媒体与婴幼儿思维》(Media And Young Minds)以及《学龄儿童与青少年的电子产品使用》(Media Use in School-Aged Children and Adolescents),首要建议皆是家长应在儿科医生建议下为自家孩子量身定做“限看令”。
文件中建议到:
不鼓励不到1岁半的婴幼儿使用电子产品;
2岁到5岁的儿童每天对着屏幕的时间不得超过1小时,且应观看高质量的节目(家长可与孩子商量后观看节目);
对5岁以上的孩子,美国儿科学会建议家长让孩子自己控制时间,但要确保他们有充足时间睡眠与进行室外运动。
家长应设置“无电子产品时间”(如晚餐)与“无电子产品区域”(如卧室)。
对青少年,家长应多与孩子沟通,做好网络安全教育,并提醒孩子要注意线下人际关系。
家长与孩子沟通时间越长,孩子就越少时间开电脑。
难道,2岁以下使用智能手机、平板电脑、电视真的一点好处都没有么?有多少老母亲都为手机电视平板能让娃安静下来曾经感激涕零过!
给孩子一个ipad,
世界都安静了。
很多内容都是说有教育性的,
还有早教功能。
能培养孩子专注力,
娃看的时候特别认真。
这么一看,
简直就是带娃神器!
然而,事实果真如此么?
1.安抚宝宝变天使?No!
这种安抚的效果是短时间的。因为会让这一天里没有ipad的时间更麻烦——不给他ipad玩他就哭闹不安,而且长期来看,孩子会迷上这些电子设备难以自拔。
在幼儿时期,过多的看电视也会影响学龄期专注力的培养。
玩玩具、游戏有利于宝宝身心发展,但一旦被电视吸引,玩具和游戏的时间就会被侵占。
一旦习惯用电视哄孩子吃饭,哄睡、安抚或陪伴,之后就难以戒掉了。
2.促进宝宝身心发育?不一定!
研究表明,只有在成人陪伴且和孩子有沟通互动的情况之下,这些有教育性的APP或者电视节目才能发挥作用。
根据儿童数字多媒体中心(Children's Digital Media Center)科学家Yalda T Uhls的研究,2岁以前的孩子不能很好地理解屏幕中的世界与现实世界的关系,也就是说,很难把屏幕中的东西对应到现实生活来。Yalda T Uhls在接受BBC新闻采访的时候表示:“对小小孩来说,一旦在这个过程中缺少人与人之间互动,屏幕什么都教不了”。
对于2岁以上的宝宝,在父母的陪伴下看高质量有教育性的节目或者使用这样的APP,并且和孩子充分互动,才能真正起到教育的作用。
3.培养宝宝专注力?No!
孩子在盯着屏幕看的时候,确实很专注,而且一看就能看几个小时——这给了我们一个错觉,认为孩子的专注力很好。但是,很多案例都能让我们认识到孩子能够专注于电子、电脑游戏或者电影几个小时以上,却无法专心于阅读或者学习。
阅读书籍的时候,孩子需要安静地坐着,专注于文字、句子、语境,并进行想象和联想——观看节目的时候却不需要这些,它们直接给你不停变换的颜色、音乐、场景,刺激孩子的感官。
宝宝长时间注视电视会很容易使他们非常疲劳焦躁,但是有的小宝宝还没到会转头回避的年龄;这就很尴尬了...
美国儿科学协会在2016年发布了一个关于现代科技对于孩子成长影响的报告,其中表示:研究证明,2岁以前的孩子,必须要通过亲自对这个世界进行探索、与其信赖的监护人进行社会交际行为,才能在认知能力、语言、行为和社交情商得到真正的成长。
相比之下,由于他们的记忆系统、注意力、以及对象形概念的理解能力还不够成熟,通过电子媒体进行学习的效果对他们来说,远不如与身边的父母互动的过程中学得有效。因为他们无法将从平面数字媒体上学到的东西,应用到3D的现实世界中。
还有一个最大的误区就是,你觉得宝宝看的懂节目内容,实际上你错了。2岁以下的宝宝看不懂视频里的平面影像。
在0到1岁之间,孩子的大脑重量会增加两倍,在此期间,大脑接收到的刺激对其发展有着深远的影响,视频里的实物和现实中接触到的往往在视觉,触感,形体上有着很大的区别,这一点会影响宝宝对现实的认知。
4、影响孩子大脑发育?有可能!
美国国家卫生研究院(NIH)斥资3亿美元研究的第一波资料显示,每天用这类电子产品超过7小时的9至10岁儿童,大脑皮层有过早变薄的迹象。大脑皮层是大脑最外面的皮质,负责处理感官信息。
在美国哥伦比亚广播公司(CBS)新闻节目“60分钟”(60 Minutes)访谈中,执行这项研究的NIH医师陶林(Gaya Dowling)解释初步发现说:“我们不知道这是否跟屏幕时间(screen time)有关,也不确定这是否是件坏事。”
CBS播出的研究报告也显示,每天盯屏幕超过两小时的孩子,语言和推理考试表现较差。
NIH的研究扫描了4500名儿童的大脑,最终目的是找出屏幕时间是否具成瘾性,但研究人员需要数年时间才能了解长期后果。
美国小儿科学会(AAP)最新版屏幕时间指引主笔克里斯塔基斯(Dimitri Christakis)告诉“60分钟”:“在许多方面,像我这样的调查员担心的是,我们有点像在对下一代儿童进行一种非人为且无对照组的实验。”
研究初步资料将于明年初开始公布。
但是问题来了,生活在互联网时代,我们想要让孩子完全不接触电子设备,显然是不现实的。
此时家长就要安心扮演好帮助孩子学习如何驾驭电子媒介的角色。
美国儿科学会AAP(American Academy Of Pediatrics)还建议:
1、除了在线聊天软件,尽量不让孩子在他们18-24个月之前接触电子媒体。
2、18~24个月的孩子,如果想引进,建议对节目质量要提前筛选把控,最好家长可以和孩子一起观看,讲述视频内容;
以下节目需要避免儿童观看:
1、超出孩子理解能力范围的节目;
2、恐怖的影像或音乐;
现在不少宝宝跟着爸妈一起网络追剧。
现我大中华抗日神剧和一些古装剧甚至连一些动画片中除了荒诞与脑残的剧情,也不乏血腥与暴露的画面,这时宝宝显得非常脆弱,他们会害怕电视里的怪兽、恶心的动物、可怕的面孔,这些形象会长时间在他们脑海中挥之不去。血腥暴力和性的画面大人看了都浑身不舒服,更何况是那么小的孩子呢~
对于2岁以后的孩子,优质的电视节目对他们是有积极影响的,我们最好选择画面转换比较慢的节目。比如:《朵拉大冒险》( Dora the Explorer )、《芝麻街》(Sesame Street)。国内节目则有《巧虎》等。
3、2~5岁的孩子,每天观看视频的时间不要超过1小时,并且保证每天有足够的“不插电”活动时间。
4、不要随时开着电视,让电视声音成为家里的“背景声音”,这不仅仅会让孩子在玩游戏时分心,还会影响孩子对语言的学习。
5、吃饭的时候也不要开电视。在饭桌上,家人可以轻松的交流近况,也可以让孩子学习社交和餐桌礼仪;
6、不要过度依赖多媒体使其成为孩子安静下来的唯一方式!
注意:芽芽妈以上所指的节目,针对的是所有3C设备:早教机、电脑、手机、Ipad上都在谈论范围内。
电子设备只是一种媒介,一种传播手段,关键看内容如何、孩子从中能学到哪些东西!
从这个角度来说,控制时长、精选观看内容才是家长合理管控孩子看电视的关键。如果有条件,最好和孩子一起看节目,把节目变成孩子和父母互动的中介。
写在最后:
1、父母与宝宝的直接交流仍然是最有效的教育方式。
2、父母定好规则:使用 3C 产品和一切其它行为都一样,父母需要给孩子设立好规则,比如使用时间、使用条件、观看内容等等,定好规则以后还要能有效执行。
3、父母永远是孩子的榜样:不管你想把孩子培养成什么样的人,都别忘了,你的行为最重要。如果你自己是个低头族,不要指望孩子能有很好的自制力。
4、最重要的一点,请各位爸爸妈妈记住:对宝宝而言,他们最想要的不是昂贵的玩具和电子产品,爸爸妈妈的陪伴才是最好的礼物!
宝宝三岁之后就可以培养他的学习兴趣啦,购买一些带图的卡片和书本让他认识,或者给宝宝安装了一些教学软件,你可以百度搜索【猫小帅识字】,做的非常好,很多的冒险故事,宝宝特别爱听,现在我下班回来还会说:“麻麻,我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏,不仅加深宝宝汉字的记忆,还让我家好动的宝宝,乖乖的自己玩(自带滑稽)。
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7. 请问这个青蛙表情出自什么地方?
芝麻街,青蛙柯密特(Kermit) 《芝麻街》(SesameStreet),美国儿童教育电视节目,1969年11月10日首播。
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